Р О Д И Т Е Л И Т Е, Д Е Т Е Т О, К Н И Г А Т А, Ч Е Т Е Н Е Т О
/С ъ в е т и з а р о д и т е л и/
УВАЖАЕМИ РОДИТЕЛИ,
Вашето дете е на възраст под две години
Развитие на детето
- Детето се учи постепенно да реагира на Вашия глас и на други звуци.
- Детето се учи постепенно да разпознава различните усмивки и възгласи.
- На 11 месеца бебето трябва да играе с играчки, издаващи звуци.
- На 12 месеца детето трябва да разбира прости думи, да реагира на движения на ръцете, на мимики и на промяната в интонацията на гласа. Нормално е да слага гумени играчки в устата си и да разгръща страницитена книжки.
Техники за приобщаване на детето към книгата
- Четете на глас на бебето, за да подпомогнете приучването да реагира на Вашия глас и на други звуци.
- Вземете детето на ръце и отворете книгата. Не се огорчавайте, ако то започне да дъвче книгата със зъби. Можете да дадете на детето играчка или да му купите книги, които са годни за дъвкане и не са скъпи.
- Разгръщайте страниците бавно и му разказвайте какво виждате на картинките. Използвайте прости названия за картинките, за да може детето да подражава на Вашия глас и интонация.
- Поощрявайте детето си, ако то търси нова дума, дори ако я употребява неправилно.
- Изпейте му песен с рими.
- Окуражавайте детето да “чете” това, което вижда на книгата.
- Понякога карайте детето да повтаря след Вас произнесена дума.
- Избирайте кратки текстове. Пет минути четене са напълно достатъчни като начало на заниманията. Повечето деца до две годишна възраст не могат да се концентрират повече от пет минути.
- Използвайте книги - играчки.
- Избирайте книги с едър шрифт, с прости и цветни илюстрации, с песни и рими.
- Понякога такива книги се намират и в библиотеките.
Вашето дете е на възраст между две и три години
Развитие на детето
- Детето употребява две и повече думи и съставя кратки изречения.
- Задава въпроси и отговаря на кратки запитвания.
- Подражава на звуците на възрастните, на техните предложения.
- Използва цветни моливи и маркери за писане.
- Слуша внимателно приказките, които му се четат на глас.
- Радва се на играта на пръстите.
- Обича да играе театър и въплъщаването в различни роли.
- Обича да задава въпроса “защо”.
- Харесва да назовава обектите.
- Обича да рисува това, което му е прочетено.
Техники за приобщаване на детето към книгата
- Да се определи време за четене.
- Да се четат отново кратки текстове, но постепенно да се прави опит за удължаване на времето за четене и слушане.
- Да се избират приказки, песни и разкази, които имат лесно съдържание и са съставени от прости изречения.
- Да се използват кукли и животни - играчки за онагледяване на приказките.
- Нека детето само избира понякога книгите. Това е добре. Вие можете да се опитате да му четете, но ако то не може да възприема текста, може да му се повтори думата, за да я запомни добре.
- Сменяйте интонацията на гласа за различните части от текста.
- Говорете за книгите, които сте прочели с Вашето дете. Това ще му помогне да свърже историята с нещата от живота.
- Не се тревожете, ако Вашето дете не иска да стои на едно място докато четете. То слуша дори да кръжи наоколо.
- Посетете библиотека и изберете за детето някакво занимание от дейностите, които тя предлага за децата.
Вашето дете е на възраст между три и четири години
Развитие на детето
- Детето започва да разпознава буквите и цифрите. Разпознава ги в напечатан текст с прости названия.
- Детето започва да разбира значението на понятията до, близо, под, над, далеч.
- Слуша и може да се концентрира за извършването на специфични задачи за кратко време.
- Търси смисъла на разговорите.
- Обича да му се чете и да разпознава книгите.
Техники за приобщаване на детето към книгата
- Да се отделя всеки ден време за четене.
- Да се посещава често библиотеката и детето да се включва в дейностите и за деца.
- Да се избират книги с илюстрации.
- Да му се пеят песни с рими. Ако Вашето дете говори в рими, говорете му и Вие в рими.
- Вземете на детето книжки за оцветяване, пъзели и книжки за изрязване.
- Говорете с него за случващото се с Вас всеки ден. Обяснявайте му къде отивате, какво точно работите и правите.
- Нека Вашето дете Ви помага в подреждането, готвенето и в други домакински дейности.
- Окуражавайте детето в опитите му да чете.
Вашето дете е на възраст между пет и шест години
Развитие на детето
- Детето разбира, че текстът се чете от ляво на дясно.
- Учи текстове на песни и азбуката.
- Познава прости думи в текста като “подобно на “, “и”, “и т. н.”
- Започва да разбира, че напечатаният текст съдържа някакво послание.
- Започва да разпознава букви, да чете опаковки на храни и други надписи.
- Харесва му да му се четат забавни книги с истории.
- Може само да чете прости текстове.
Техники за приобщаване на детето към книгата
- Да му се чете на глас и разказват случки всеки ден.
- Да се запише за читател на библиотеката и да я посещава редовно. Да взима оттам песни и книжки в рими.
- Да избира книги, които са написани в рими и които съдържат по-дълги изречения, онагледени с илюстрации.
- Да чете в рими и заедно с детето да се пеят песни.
- Говорете по-често с учителите на детето за неговите занимания.
- Нека Вашето дете Ви гледа как четете и работите.
- Обяснявайте на детето, защо четете ежедневно.
- Намирайте време всеки ден, за да го разпитвате за училището и времето, прекарвано там.
- Окуражавайте Вашето дете да се опитва да пише прости текстове, помагайки си с книгите.
- Слушайте детето, когато говори.
О б щ и с ъ в е т и з а ч е т е н е т о
- Избирайте спокойно място за четене.
- Четете на глас поне 15 мин. на Вашето дете.
- Изберете подходящо време и място за ежедневно четене, които да се знаят от детето. Не се препоръчва това да бъде времето преди лягане.
- Разговаряйте с детето, когато играете и когато извършвате съвместни дейности.
- Посещавайте библиотеки и книжарници със своето дете, за да слушате приказки или да избирате книги за вкъщи.
- Запишете себе си и детето за читател на библиотека.
- Намерете подходящо място за четене и писане вкъщи за Вашето дете.
- Пазете тези книги, които Вашето дете намира за ценни.
- Пазете цветните моливи, маркерите и хартията, които са ценност за Вашето дете.
- Пазете книгите и нещата за писане, дори когато напускате дома си, за да може Вашето дете да чете и пише, където и да се преместите.
- Покажете на Вашето дете как се чете всеки ден за удоволствие и за нуждите на работата.
- Поставете на видно място напечатани думи в дома.
- Говорете с децата си за техния опит.
- Окуражавайте Вашето дете да чете независимо по какъв начин - да чете думи, които са действително написани или такива, които то си измисля от разказваните му до момента приказки.
- Набележете пред детето устно нещата, за които искате да говорите.
- Говорете с детето за това, което четете в момента.
- Слушайте детето.
- Говорете с него каква полза имате Вие от четенето всеки ден.
- Разговаряйте ежедневно с детето как е протекъл денят му. Обяснете му и Вие какво правите или работите.
- Направете четенето приятно като използвате различни интонации на гласа за различните части от текста.
- Говорете за книгите, които четете на детето. Помагайте му да прави изводи от прочетеното.
ЕКИПЪТ НА БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННИЯ ЦКОМПЛЕКС НА ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ МЕЖДУНАРОДЕН КОЛЕЖ – АЛБЕНА ВИ ЖЕЛАЕ УСПЕХ В УСИЛИЯТА ДА НАПРАВИТЕ ВАШЕТО ДЕТЕ ПРИЯТЕЛ НА КНИГАТА И ЧЕТЕНЕТО!